1、社團文化活動能培養(yǎng)學生的興趣、能力及創(chuàng)造力。對學生心理品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的積極作用，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)自己多方面的興趣、能力及創(chuàng)造力，從而有效地促進學生心理的健康發(fā)展。
2、社團文化活動能產(chǎn)生潛移默化的教育力，形成良好心理品質(zhì)。能促使學生不斷正確認識自我，培養(yǎng)學生的自我調(diào)控、挫折承受、環(huán)境適應(yīng)的能力和健全的人格、良好的個性心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生的良好的集體主義精神，有利于提高全體學生的心理素質(zhì)。
3、社團文化活動能鍛煉學生組織、協(xié)調(diào)能力。中學時代正是學生思想觀念、個人志向的轉(zhuǎn)型期，社團活動需要社團成員獨立處理社團事務(wù)，獨立的解決問題，主動想辦法克服各種困難。將使學生逐步形成穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)，這對于將來學生步入社會后處理事務(wù)、解決問題將起到很大的促進作用。